Решаем задачки

Веселее вместе!

25 декабря мы ездили в Москву театр Терезы Дуровой на спектакль "Волшебная лампа Алладина". Поездка получилась яркой, новогодней и веселой. 

С наступающим Новым годом!

Мы - любим кашу!

Каша полезная нам нужна! 

В каше содержатся все вещества! 

Кашу мы вкусную будем есть! 

От неё будем прыгать, скакать, веселиться и петь!

А вот эта работа Ильи: 

Отчёт команды статистов.

1. Любимая еда 3 А класса:

2. Продукты от которых мы могли бы отказаться:

Этот отчёт мне помогала делать Саша Б.

Урок-проект "Питаемся правильно"

Как нужно правильно питаться?

Что можно есть, а что нельзя?
Проект поможет разобраться!
Я приглашаю вас, друзья!

Ребята, вы уверены, что знаете, как правильно питаться? Вы хотите провести эксперимент и узнать, почему опасны некоторые напитки? Вы пробовали делать рекламу полезных продуктов?
Я приглашаю вас принять участие в проекте "Питаемся правильно", чтобы ответить на вопрос: Едим, чтобы жить, или живём, чтобы есть? Для проекта мы будем использовать материалы проекта на сайте Nachalka.com "Азбука питания", а именно те, материалы, которые сделали участники проекта.

Задания: 

Группа 1 

Изучите внимательно работу команды "Везунчики" и подготовьте выступление на тему "Зачем человеку пища?" 

Инструкция: внимательно изучите ментальную карту. Определите основную идею ответа. Договоритесь, что каждый будет говорить.

Группа 2

Изучите работу команды "Ветер перемен" и подготовьте ответ на тему "Наши любимые продукты за и против". Заполните таблицу и подготовьте выступление. Договоритесь, что каждый будет говорить.

Группа 3

Составьте ментальную карту на тему "Наше питание" и подготовьте выступление. Договоритесь, что каждый будет говорить.

Группа 4

Изучите меню, которое составили ребята:

меню № 1

меню № 2

меню № 3

Обратите внимание на набор продуктов утром, днём и вечером. Составьте СВОЁ меню. Обоснуйте свой выбор продуктов.

Группа 5

Изучите внимательно таблицу "Грамотный покупатель". Найдите в таблице два продукта, которые можно употреблять ежедневно, два продукта, которые можно употреблять не часто и два продукта, которые нежелательно употреблять вообще. Заполните свою таблицу ответов. Расскажите классу о них, аргументируя ответ. 

Группа 6

Проведите опрос в классе и выясните самые любимые продукты питания. Проанализируйте информацию и постройте линейную диаграмму. Сделайте вывод и дайте совет ребятам.

Домашнее задание придумать рекламу нелюбимого, но полезного продукта (можно объединиться в группы).

По выполнению проекта жду от вас отзывов в комментариях. 

Марафон 2100

Учебно-методический центр от лица регионального координатора Марафона в городе Обнинске Калужской области 11 декабря пригласил команды учеников города, обучающихся по программе "Школа 2100" на городской тур интеллектуально-личностного марафона «Твои возможности 2016» в "Технический лицей". Марафон проходит ежегодно для учеников 3-4 классов. В этом году в марафоне принимала участие команда учеников от нашего класса "Мы - будущее!" - Это Злата, Марк, Иван, Валерия, Таисия и Егор командир команды.  

Кузнецова Ирина Владимировна - Почётный гость марафона: автор программ и учебных пособий по внеурочной деятельности, методист УМЦ «Школа 2100», открыла мероприятие. 

11 команд города представили себя жюри. 

Что же значит слово МАРАФОН? Это длительный и напряжённый ход развития чего-нибудь, в нашем случае интеллектуального соревнования. 

На первом этапом марафона ребята должны были выполнить задания индивидуального тура. Очень радостно, что в нашей команде есть победители - это Злата и Иван. Эти ребята набрали больше всех баллов в личном первенстве среди всех участников. Молодцы! 

Далее этап командных состязаний. Командам предложили выбрать сказочного  героя и предположить кем бы он смог стать спустя много лет и почему. Наша команда выполняла задания вне конкурса. Посмотрели других, показали себя, сделали выводы на будущее! На следующий год мы уже будем полноправными участниками марафона и поборемся за призовое место обязательно! 

Кузнецова И. В., методист УМЦ «Школа 2100»; Щербакова Е. В., методист УМЦ г. Обнинска;
команда "Мы - будущее!"

Итоги Международного Конкурса-игры «Муравей»

Как важно не только иметь здоровье, но и уметь его сохранить. Не все получают
специальное медицинское образование, но каждый из нас должен уметь оказать первую медицинскую помощь, спасти себя и ближнего. Международный Конкурс-игра «Муравей» – это конкурс для тех, кто хочет проверить свои знания по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности», узнать новое и просто посоревноваться со знатоками этого предмета! Подведены Итоги Международного Конкурса-игры по ОБЖ «Муравей»!

Международный Конкурс-игра по ОБЖ «Муравей» в 2015-2016 учебном году собрал около 42 000 участников из 82 субъектов Российской Федерации, Республики Казахстан, Республики Беларусь и Республики Молдова. В конкурсе принимали участие ученики нашего класса: Георгий, Таисия Ш., Таисия П., Милан. Все ребята достойно потрудились и в итоговой таблице показывают очень достойные результаты. В число призёров конкурса вошёл Георгий - 3 место.

Спасибо всем ребятам за участие! Ждём награды!

Созидание и творчество

На базе СПА-пансионата Бекасово состоялся Всероссийский фестиваль проектов "Созидание и творчество". Фестиваль длился три дня, но мы с Лерой приехали для защиты проекта "В гостях, как дома!" только 3 декабря. Очень хорошо, что Злата тоже проявила интерес к этому мероприятию. Уверена она подберёт себе тему для исследования и в следующий раз мы тоже за неё порадуемся и по болеем. Фестиваль проволится в рамках Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России». Организаторы: МАН «Интеллект будущего»; Некоммерческое партнёрство «Обнинский полис». Расписание дня было очень плотным. После регистрации всех ребят пригласили в зал, где проходила Тест-рейтинговая интеллектуально-творческая Олимпиада – личный зачёт. Девчонки волновались, но с успехом справились с волнением. Злата стала призёром - 3 место! После Олимпиады ключевое мероприятие - защита проектов «Созидание и творчество». Строгое жюри внимательно слушало выступающих, а аудитория задавала вопросы. Темы проектов были очень разными, как и возраст участников. С волнением мы слушали Леру. Выступать на публике всегда сложно, причём если тебя ещё и оценивают. С замиранием сердца мы слушали итоги защиты. Диплом 1 степени, вот результат нашей с Лерой работы. Молодец! Очень хорошо, что работа в сетевых проектах на сайте Nachalka.com даёт толчок к дальнейшему развитию, ведь этот исследовательский проект был создан благодаря работе нашей команды в проекте "Гости из разных стран".   Концерт группы "Весёлый дилижанс" был очень к стати. Нас ведь ещё ждало впереди одно мероприятие этого дня - это блиц-турнир «Радуга талантов». Познавательная проектная игра. Участникам в игровой форме была дана технология создания практико-ориентированных проектов. Нашей команде достался проект "Озеленение школьной площадки". Итогом соревнований стали творческие экспресс-проекты. Разновозрастные команды из разных уголков нашей страны разработали и успешно представили свою работу. 

Злата и Лера уставшие, но ОЧЕНЬ довольные вернулись домой. Я рада, что этот опыт даст возможность и другим ребятам включиться в исследовательскую и проектную деятельность.