суббота, 25 октября 2014 г.

3 этап. Мультфильм "Медовый дождь" по одноимённой сказке Николая Сладкова

Ребята, вот и подходит к концу работа в проекте "Тайны закулисья".
Мы самые первые опубликовали наш мультик и руководитель проекта похвалил нашу команду. К сожалению в школе просмотреть работы других команд мы не сможем (ссылки на видео блокируются), поэтому посмотрите дома и подготовьте комментарий. На нашей страничке член команды "Буквоежка" уже оставил комментарий.
Список опубликованных спектаклей:
Вспомним как мы работали над спектаклем!

Запись звука
Декорации и герои

пятница, 17 октября 2014 г.

2 этап. Хранители декораций


Ребята, продвигается наша работа в проекте "Тайны закулисья". Мы с вами выбрали рассказ Николая Сладкова "Медовый дождь". Мы узнали почему в июле в лесу бывает такое интересное явление, как "медовый дождь". Узнали из Википедии, почему так происходит. Ответили на вопрос - Кто понимает язык природы? Спасибо всем, кто ОЧЕНЬ активно работает в проекте. На последнем уроке технологии мы вылепили декорации. Собрав всё вместе, мы с девочками на группе продлённого дня, очень удивились, как всё удачно подошло и КАЖДАЯ деталь нашла своё место. Молодцы! У нас получились отличные декорации для будущего мультика.  Съёмка прошла быстро, ассистенты работали на ОТЛИЧНО! 
В понедельник дорабатываем звук и начинаем монтировать мультик. 
Ну, а пока, знакомимся: 
  • с критериями оценивания спектакля ЗДЕСЬ
  • с таблицей продвижения команд ЗДЕСЬ
  • комментарий команды 2 этап ЗДЕСЬ

пятница, 10 октября 2014 г.

Папа, мама, я - читающая семья!

9 – 10 октября во 2-4 классах традиционно совместно с ЦДБ прошёл

«Открытый Всероссийский урок чтения».

Урок проходил в форме конкурсной программы «Папа, мама, я – читающая семья!». В современное время только образованные и начитанные люди становятся успешными. Команды показали важность семейного чтения в интеллектуальном и творческом развитии ребёнка. Наш класс представляла семья Турпаковых. Команда  уверенно отвечала на вопросы ведущего и показали сценку из любимой настольной семейной книги Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон». Поздравляем семью Турпаковых с почётным II местом и желаем всем удачи, дальнейших побед и успехов.


понедельник, 6 октября 2014 г.

Исследователи природы

Сегодня на группе продлённого дня Лера, Саша, Милан, Гоша, Арина и Максим ещё раз перечитали рассказ "Медовый дождь". Обсудили, какие картины у них возникли при чтении этого рассказа. Почувствовали себя настоящими исследователями природы. Приступили к работе. Завтра придётся сделать выбор - чья работа больше подойдёт для оформления нашего формуляра в каталоге "О чем расскажет окрас животных?". Остальные работы мы опубликуем здесь, в нашем блоге!
Для работы над формуляром нам предстоит написать текст, в котором мы должны обратить внимание на окрас животных, встречающихся в рассказе и объяснить причины происходящего.
Ребята, вот небольшая подсказка:
"Тли — маленькие насекомые, величина которых не превышает нескольких миллиметров. Лишь отдельные виды достигают длины от 5 до 7 мм. Тли оснащены специальным хоботком, способным прокалывать поверхность побегов или листьев.
Тли питаются растительными соками, богатыми углеводами и нуждаются прежде всего в содержащихся там аминокислотах. При этом они обычно выделяют большие количества сладкого раствора, так называемую падь. Зачастую она привлекает различные другие виды насекомых".

Интересно, как связана тля с нашим рассказом "Медовый дождь"?

А вот и наша работа. Изучаем критерии и проверяем ещё раз.



Ребята, вы провели исследование произведения Николая Сладкова, оформили слайд. Теперь предлагаю обсудить проблемный вопрос первого этапа.
Кто понимает язык природы? Жду ваши ответы!
ответ Милана
ответ Саши Б.
ответ Юли
ответ Леры

воскресенье, 5 октября 2014 г.

Первый этап проекта "Тайны закулисья"

Ребята, продолжаем работу над первым этапом проекта "Тайны закулисья".

Уже создана :
страница нашей команды.

Дана: 
ссылка в таблице успеха.

Выбрано:
произведение в таблице произведений Н. Сладкова.
Начинаем заполнять:
Журнал съёмок 
Работа над спектаклем начинается!
  • художники создают героев произведений;
  • сценаристы пишут сценарий к спектаклю "Медовый дождь";
  • вместе заполняем презентацию-каталог "О чем расскажет окрас животных?".

суббота, 4 октября 2014 г.

Учиться интересно

Пора отправляться в увлекательный творческий вояж вместе с Совёнком!

Его участники познакомятся с методами креативного мышления, помогающими формировать метапредметные результаты обучения. Разгадывая хитроумные ситуации с Совёнком, дети знакомятся с различными приёмами талантливого воображения. Овладев приёмами и методами, ребёнок сможет легче преодолевать проблемные ситуации в жизни. Развиваемая творческая активность учащегося будет порождать нечто новое, отличающееся оригинальностью и неповторимостью, помогая успешнее справляться со школьным материалом.
Курс предназначен для учеников 1–6 классов, желающих улучшить свои интеллектуальные способности, навыки мышления, творческий взгляд на вещи.
Это практический курс о методах творчества, приёмах развития воображения и фантазировании – таково мнение более десяти тысяч школьников, прошедших обучение по программам «Совёнка», и их наставников.
Содержание курса
Курс состоит из шести обучающих занятий; каждое занятие позволяет овладеть адаптированными приёмами и методами активизации мышления или воображения.
Несобранные сборы (развитие диалектического воображения)
Ожидаемое открытие (развитие функционального мышления)
Идеальная тропа (развитие синергетического воображения)
Талантливый парадокс (развитие диалектического мышления)
Незримые соседи (развитие системного воображения)
Секретные человечки (развитие талантливого мышления)

Уважаемые родители, если Вы заинтересовались этим курсом, свяжитесь со мной. 

С юбилеем, любимая школа!




Для концерта мы приготовили весёлую польку: